实行“六大解放” 发挥学生主体性

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摘要陶行知是＂伟大的人民教育家＂.宋德福书记号召我们要学习他的＂五种精神＂,为我们指明了方向.我们应学习并借鉴陶行知的教育思想,提高教育教学水平.当我重温陶行知先生的教育思想时,深深地感受到他提出的＂生活教育理论＂中的＂生活即教育＂、＂六大解放＂等都与素质教育所要求的＂面向全体＂、＂全面发展＂、＂主动发展＂息息相通.对我们今天的课程改革有着重要的指导意义.本人就实践陶先生的＂六大解放＂,发挥学生主体性,深化数学教改谈些认识和体会.

作者王芳萍

机构地区柘荣县城关小学

出处《福建陶研》 2005年第3期21-22,共2页

关键词学生主体性教育思想教育家陶行知教学水平教育理论素质教育课程改革

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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