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用陶行知教育思想点击作文教学的“三度空间”
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摘要
本文运用运用陶行知教育理论探讨新课程理念下的小学作文教学,引导学生从学习生活和社会生活中尽情体验,主动地获取知识、积淀素材,从而达到有效地点击小学生习作兴趣的温度、习作形式的宽度和习作创新的亮度,进而达到培养学生的创新精神和实践能力。
作者
范吉明
机构地区
福建省建瓯市实验小学
出处
《福建陶研》
2007年第2期34-36,共3页
关键词
陶行知生活教育理论
放飞童心
尽情体验
愉悦情动辞发
分类号
TN247 [电子电信—物理电子学]
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