弘扬行知教育思想，为农村奔小康服务

本文从陶行知农村教育思想的现实意义的角度进行研究。试用陶行知的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的理论来促进当前的农村教育改革，使教育与发展当地经济相结合，为解决“三农”问题出力，为农村奔小康服务。农村经济要发展，农民要脱贫致富，关键是农村教育的改革和发展，“兴陶研、促教改”，实行“农教结合，科教兴农”是解决“三农”问题的一条有效途径。