灵活运用教学方法提高地理课堂教学有效性

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摘要新课程改革的理念是“教师为主导，学生为主体”、“提高课堂教学的有效性”。在具体的教学过程中，如何真正做到让学生主动学习，最大限度地提高课堂教学的有效性，是一个值得探究的永恒课题。灵活多样的教学方法和学生正确的学习方法，会引起师生之间强烈的共鸣，产生浓厚的教与学的兴趣，能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，

作者郑建民

机构地区永春华侨中学

出处《中学理科园地》 2010年第4期4-5,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词地理课堂教学教学方法活运新课程改革教学过程主动学习学习方法主体作用

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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中学理科园地

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