义务教育课程标准解读(下) 批判性与创造性地践行历史课标

课程性质 2011年版初中历史课程标准更加突出了历史课程的＂四性＂,即＂思想性＂、＂基础性＂、＂人文性＂、＂综合性＂,在关于历史课程性质的认识上这确实是一个进步。需要说明的是,我们要善于从整体上把握历史课程的＂四性＂,善于结合具体的课程内容和生动的教学实践来理解历史课程的＂四性＂,不能孤立地去理解。遗憾的是,2011年版初中历史课程标准在语意表述方面存在不足,容易引起理解上的偏差。