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优在观照 爱在本质——谈2012年江苏高考的突破与回归

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摘要 尘埃落定之后是对比与反思。对比基于对前事的归纳,反思生成后者的经验。对于2012年江苏考卷,笔者在经历做、改、评、比、思五个步骤后,产生如下印象:鲜明的当代意识、人性化选文导向、渐重课内知识、语文本质的回归。以下试从三个方面具体阐述。
作者 李宁
机构地区 徐州市第五中学
出处 《中小学教学研究》 2012年第11期44-46,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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