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在比较中提升小学生数学思考能力被引量：1

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摘要教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切”。在教学过程中，根据教材的特点和教学的需要，常运用“比较”的策略来促进学生的深入思考，提升学生的数学思考的能力以帮助学生分清概念，掌握方法，获得规律性的以识：

作者项金标

机构地区句容市华阳镇第四小学

出处《中小学教学研究》 2012年第11期50-51,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词数学思考小学生能力教学过程乌申斯基掌握方法教育家教材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2012年第11期

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