具身认知理论及其对幼儿教育的启示

具身认知是认知心理学的新思潮，具身认知理论强调整体认知观、对身体的回归、关注认知与身体的联接——感知觉和运动。具身认知的观点与幼儿身心发展特点极为贴合，为指导幼儿教育带来新的启示：增强运动技能练习，在身体与环境的互动中发展；开展户外活动，发展整体认知；提供丰富感知觉刺激，开展身心体验教育。