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家园积极互动关系的建构 被引量:1

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摘要 家园互动关系积极与否,不仅影响到幼儿的健康成长,还影响到幼儿教师的职业幸福。幼儿教师应该通过感情增进和专业引领等策略、措施来促进家园的积极互动:与家长建立良好的情感,以自己的专业素质引领家长的教育素质,通过自己的专业素养赢得家长的尊敬,让家长体验教师的辛苦,艺术化地处理家长晚接孩子的问题等。
作者 莫源秋
出处 《教育导刊(下半月)》 2012年第11期64-67,共4页 Journal of Educational Development
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参考文献1

  • 1http://www.ankang06.org/space/index.php?ac-tion-viewgroup-gid-1-itemid-1004718192 .

同被引文献3

引证文献1

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