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儿童发展指南的意义与尴尬
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摘要
近日,教育部网站公布了《3~6岁儿童学习与发展指南》。给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准。政府希望通过这部《指南》有效转变公众的教育观念,防止和克服“小学化”倾向。
作者
廖水南
出处
《检察风云》
2012年第23期38-39,共2页
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关键词
指南
儿童发展
尴尬
意义
儿童学习
教育观念
教育部
小学化
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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检察风云
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