国内外“适合的教育”研究述评被引量：1

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。文献研究表明，国家教育决策部门、国内外教育学者以及教育一线的校长、教师，都展开了对“教育适合性”的追问。本文围绕教育观念、适合的教育的内涵、相关理论及应用、育人策略路径这四个方面进行述评。

作者肖浩宇

机构地区华东师范大学

出处《基础教育研究》 2012年第20期6-8,共3页 Basic Education Research

关键词教育规律国内外述评身心发展规律发展规划纲要教育改革文献研究决策部门

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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基础教育研究

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