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如何做好小升初语文教学的衔接工作
被引量:
3
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摘要
许多小学生升到初中后,在一段时问内对初中语文学习感到无所适从,语文学习兴趣减退,成绩也开始下降。针对这一现象,一些初中语文教师虽然花了大量精力,但学生的语文成绩没有多大提高,这让初中语文教师深感困惑,问题的症结究竟在哪里?笔者认为,这是小学和初中语文教学的差异造成的。只有了解这些差异,并相应地做好小升初语文教学的衔接工作,才能很好地解决这一问题。
作者
龙玉成
机构地区
南宁市第八中学
出处
《基础教育研究》
2012年第20期27-28,共2页
Basic Education Research
关键词
初中语文教学
衔接工作
语文学习兴趣
语文教师
语文成绩
小学生
无所适从
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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