期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

方程真有用

原文传递

导出

摘要我做数学作业时遇到了一道难题：一批钢材，用小卡车运要45辆，用大卡车运只要36辆，每辆大卡车比小卡车多装4吨，这批钢材有多少吨？题目条件少，并不一定就等于它很简单。这不，我琢磨了很久都没有想出来。后来突然想到，老师不是说过，利用方程可以帮助解决一些难题吗？

作者罗宇杰

机构地区湖南省湘潭市高新区火炬学校六年级

出处《小学生导刊（高年级版）》 2012年第12期56-56,共1页 Pupils' Guide

关键词方程数学作业题目条件卡车钢材老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李红梅.学会积累课本中的语言[J].新语文学习（小学高年级）,2007,0(10):53-54.
2蔡正清.从倍数入手[J].开心学数学（小学版）,2010(8):35-35.
3蔡正清.从倍数入手[J].数学大世界（下旬）,2005(4):27-27.
4徐永华.利用倍比关系巧求钢材的长[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2006(3).
5余和平.作文重在培养观察能力[J].现代教育科学（中学教师）,2011,0(A06):123-123.
6徐燕华.错例分析[J].数学大王（超级脑力）,2009(1):36-37.
7秀才吟诗[J].阅读与作文（小学低年级版）,2005,0(6):24-24.
8数学练习题[J].陕西教育（教学）,1994,0(7):30-30.
9孟繁学.审判“≈”[J].聪明泉（小学1-3年级）,2003,0(7):13-13.
10景河.发挥电教的优势上好思想品德课[J].小学教学研究,1992(8):36-37.

小学生导刊（高年级版）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部