生命化数学课堂的建构策略

数学教育作为基础教育的一个重要组成部分，是未来创新型国家建设、创新型人才培养的奠基工程、工具工程，对于促进学生的积极成长、终身成长具有至关重要的生命关怀意义。数学课堂教学是数学教育教学的主阵地，基于对传统数学课堂理智的剖析和对小学数学教育发展的殷切展望，我们理应认真思考现行新课程改革背景下课堂教学的内涵意义与文化建构，并由此提出可行性操作策略。