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初三数学复习课的有效教学模式 被引量:6

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摘要 课堂教学模式是教学理念和教学实践有机结合的体现。对于如何抓好初三数学复习课的教学质量,笔者结合工作实践,通过明确目标、精选基础题、精析典例、变式拓展、延伸外围等多样化的课堂设计,培养学生的应变能力,提高学生的解题技巧。从而优化初三数学复习课的教学模式,提高教学效率。
作者 陆兰芳
出处 《生活教育》 2012年第22期52-53,共2页 Life&Education
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