摘要
前言
战争结束之后,教育可以在诸多方面发挥十分关键的作用。例如教育可以重新唤起人们对未来的希望,帮助整个社会恢复正常秩序,帮助国家在国际社会中建立信任,以及奠定和平的基础等。然而,短期的人道主义援助与长期的发展援助之间的不协调,却在很大程度上破坏了战后重建的相关工作。因此,通过教育尽快实现和平红利的机会正在慢慢消失。在报告的本部分当中,我们提出了一个较为确定的援助框架议程,并利用充分的证据说明,我们有必要将教育纳入更为广泛的和平建设议程当中。此外,本部分还将谈到,在课程和教学语言等诸多方面进行政策方面的改革,有助于释放教育的潜力,促进创建一个更为和平、宽容和更具包容性的社会。
出处
《师资建设》
2012年第12期116-119,共4页