出处
《中国人口·资源与环境》
CSSCI
北大核心
2000年第3期122-123,共2页
China Population,Resources and Environment
同被引文献9
-
1周新桥.从一热一冷现象看中小学教育“转轨”[J].中小学教师培训,1999(5):53-54. 被引量：1
-
2张静,陈佑清.学习科学视域中面向深度学习的信息化教学方式变革[J].中国电化教育,2013(4):20-24. 被引量：87
-
3董雪梅,洪艳琼.小学教育对信息时代的适应[J].云南教育,2001,0(11):13-14. 被引量：1
-
4罗刚淮.小学语文课堂深度学习的表征[J].教学与管理,2019(2):25-27. 被引量：25
-
5李广.小学语文深度学习:价值取向、核心特质与实践路径[J].课程．教材．教法,2017,37(9):60-66. 被引量：65
-
6张鹏,郭恩泽.指向“深度学习”的教学策略研究[J].教育科学研究,2017(9):54-58. 被引量：44
-
7郭亦荣.深度学习的本质、困境及策略[J].教学与管理,2018(34):1-4. 被引量：17
-
8张良,王克志.美国深度学习研究的共识、分歧及待解决的问题——基于美国深度学习报告的比较研究[J].外国教育研究,2021,48(4):118-128. 被引量：22
-
9王小根,周乾.孪生场馆:融入数字孪生的虚实共生学习空间[J].现代教育技术,2021,31(7):5-11. 被引量：15
;
