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基于心理契约的高校学生团队凝聚力建设 被引量:3

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摘要 本文从心理契约的角度分析了高校学生团队的运作机制,阐释了正、负反馈机制对学生团队运作的影响,构造了团队凝聚力建设模型,为加强学生团队管理和建设提供了一种方法。
出处 《现代教育》 2012年第10期27-29,共3页
基金 上海应用技术学院大学生思想政治教育专项课题"高校学生团队凝聚力建设研究"(课题编号:1010S120007)的阶段性成果
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参考文献5

二级参考文献45

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共引文献272

同被引文献26

引证文献3

二级引证文献2

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