职业院校英语词汇教学刍议

下载PDF

导出

摘要英语是国际通用语言。从全世界来看,45个国家的官方语言是英语,1/3的人口讲英语。随着时代的发展,英语的应用已经无处不在。职业院校的学生,虽然学了很多年的英语,但往往耗时多、效率差,听、说、读、写、译的技能比较差。究其原因,教和学的方法不当是一个重要方面。对于大多数英语学习基础比较薄弱的职业院校学生来说,

作者袁媛

机构地区山东省职业教育与成人教育研究所

出处《现代教育》 2012年第10期88-88,共1页

关键词英语词汇教学职业院校学生国际通用语言官方语言学习基础

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1李大鹏.职业院校英语分层教学的探讨[J].黑龙江科技信息,2009(34):192-192.
2王开磊,张亚林.网络环境下职业院校口才学现代化建设[J].才智,2012,0(12):222-223.
3赵晓琴.职业院校英语口语教学方法研究[J].海外英语,2011(8X):93-93. 被引量：2
4高闫钢.非智力因素对职校英语教学的影响[J].新课程学习,2009,0(10):5-5.
5曾华.浅析深化职业院校英语课堂教学改革的策略[J].新课程学习（中）,2009,0(11):114-114.
6马永新.对提高职业院校学生阅读兴趣的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2006(5):92-93.
7邢荟萃.对职业院校英语教学策略的探讨[J].职业,2014(21):152-152.
8王娟.职业院校英语口语教学初探[J].社科纵横（新理论版）,2008(3):261-262.
9顾红兵.探析职业院校英语课堂的教学方法[J].青春岁月,2013,0(16):303-303.
10李晓,刘琳.浅析词汇学习策略对职业院校学生英语学习的影响[J].劳动保障世界（理论版）,2013(5):55-55.

现代教育

2012年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

职业院校英语词汇教学刍议

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史