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研究试题导向，提高复习的“性价比”

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摘要高三老师研究高考试题，不能仅仅知道哪道题好，还须知道哪道题不好，这样我们才能在每天的训练题中有所删减，在每天的讲解中有所侧重．

作者殷玉波

机构地区河北省保定市第三中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2012年第11期43-46,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词中学数学教学教学方法课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2012年第11期

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