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在阅读教学中培养学生质疑探究的能力
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摘要
质疑是提出问题寻求解答,探究是探索研究,是寻找原因揭示本质和规律的过程。现代心理学家认为,疑是思维的火花,是探究的动力。
作者
王学川
机构地区
宁夏回族自治区银川市永宁县逸夫小学
出处
《教育艺术》
2012年第11期10-11,共2页
关键词
学生质疑
阅读教学
能力
培养
提出问题
心理学家
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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