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扬小组合作之帆启高效课堂之航

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摘要 “活动单导学”教学模式的核心内容包括学生学习“动手实践、自主探究、合作交流”。因此，在教学过程中，小组合作学习是经常采用的。那么，在教学中，教师应该怎样做，才能使小组合作学习更有效呢？如何让这种教学理念融合方法来引领学习方式的变革呢？

作者陈亚东

机构地区江苏省如皋市桃园镇桃园初中

出处《教育艺术》 2012年第11期31-32,共2页

关键词小组合作学习高效课堂教学模式动手实践自主探究合作交流教学过程学习方式

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2012年第11期

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