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运用“六模块”理念 提升数学教学效益
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摘要
“六模块”教学体现新的教学理念,是自主、合作、探究学习方式的具体化,是参与式教学的丰富和发展,是在新课改下培养创新型人才的最佳教学模式。本文试就小学数学“六模块”教学新授课课例进行研究,以求同仁斧正。
作者
冯苏
机构地区
江苏省连云港市新海实验中学
出处
《教育艺术》
2012年第11期36-36,共1页
关键词
教学效益
小学数学
模块
探究学习方式
参与式教学
创新型人才
教学理念
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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