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初中英语任务型教学实效性研究及案例分析

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摘要 任务型教学法是以任务组织教学,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力。调动他们已有的目的语资源,在实践中感知、认识、应用目的语,在“学”中用,“用”中学。有效的任务教学能够激发学生学习的积极性和主动性,从而大大提高课堂教学效率。
作者 董玉金
机构地区 临邑县实验中学
出处 《山东教育》 2012年第11期45-47,共3页

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