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新课改背景下作文教学初探
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摘要
在新课改的形势下,写作教学不是教师将写作知识机械地传递给学生,让学生"死记硬背"写作技巧;而应该利用好教材资源,采取灵活多样的形式,有目的、有针对性地指导写作,以激发学生的写作兴趣,提高写作水平。
作者
柳万庆
孙中英
机构地区
辽宁朝阳市第四高中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第11期71-71,共1页
关键词
教材资源
写作欲
教师主导
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2012年 第11期
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