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那雪,美哉!壮哉!——《雪》的教学设计及反思
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摘要
学习目标1.把握作者的行文思路,感悟文章内容,品析文中的两幅雪景图。2.反复诵读,在诵读中联想,领会本文内蕴丰富、清新优美的语言。3.理解作者的情感逻辑,体会文章借景抒情的写法。学习重点:诵读、体会文章的语言美;品析两幅雪景图。学习难点:体会文章的深邃寓意;对最后一句话的理解。学习过程(一)导入新课同学们喜欢雪吗?南方少雪,偶有下雪,就会引得大家欣喜若狂。
作者
何涛
机构地区
重庆市梁平县第一中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第11期118-120,共3页
关键词
教学设计
《雪》
文章内容
反思
行文思路
学习目标
情感逻辑
借景抒情
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2012年 第11期
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