对语文课堂深度转型的辩证解读

新课程改革十年了，各种新理念新举措让人应接不暇，像洋思中学、杜郎口中学、东庐中学等地的课堂教学改革取得了骄人的成绩。值得肯定的是，语文课堂也因课改的推动，已经不再是“告诉式”的教学方式，开始由“先教后学”向“先学后教”转变，由关注“教师的讲”向“学生的学”转型。