用合唱艺术推动理工科大学生人文素质教育发展

理工科大学生因其专业特点倾向和专业教育偏向，使其在人文素质教育上缺乏应有的协调和发展，而合唱艺术恰恰具备推动和完善理工科大学生人文素质教育诸多方面的条件，是最佳人文素质教育形式。