把握教学中的“艺术导流”——让教学“模糊”

模糊教学是一种新型的教学模式，它摒弃了传统教学中的“一刀切”和“满堂灌”。它正由一个理念化的过程转向一个实践化的过程。对于模糊教学，不能偏执、狭隘地认为是教师教学手段的模糊、简单或教师语言行为的模棱两可、欲言又止。它是一种暗式激励教学模式，是一种留白艺术。即留下思索的空间，让学生当家作主，独立思考，自觅答案。所以说，这也是一种主动教学。它包括教师语言的留白，设置问题的留白等，留下一系列“空子”让学生去钻，去闯!经过不断的实践，恰当的模糊教学已产生了较好的教学效应，如下就是模糊教学的艺术导流：