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初中语文课堂提问刍议
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摘要
提问得法,可以启发学生积极思考,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。在语文课堂上,要重视课堂提问,掌握提问技巧,使学生把语文课当做欢乐的殿堂,从而减轻学生的负担,提高教学质量。
作者
杨燕
机构地区
江苏省盐城市泽夫初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第11期62-62,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
课堂提问
思维
想象
评价
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作文成功之路(小学)
2012年 第11期
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