精心编导学习型课堂——矫正反馈在高中思想政治课教与学中的运用策略

“建构式生态课堂”所涉及的教学模块，是在静态上的研究和分析。在动态的课堂上，“各教学模块”是相互交融的一体。本文结合本校（江苏省海头高级中学）导学实验，对“矫正反馈”在高中思想政治课教与学中的运用策略，谈谈具体的做法。