巧妙运用意境教学,充分调动学生情感

在初级中学的语文课本中，包含着大量的文学作品，其中以情、景、义见长的、有浓郁的时代意义和深邃意境的诗歌、散文等文体篇目就占了相当的比重。试想在教学中如果不发挥其情辞优美的特长，不能够充分调动学生的情感体验，是很难如愿完成教学任务的。我在进行中学诗歌、散文教学的时候，就尝试着把“意境说”引入课堂，让“意境”贯穿于整个课堂，取得了较好的效果。现将“一斧之见”总结如下，求教于方家。