数学教学不是教师的“独角戏”——从高年级数学课堂上学生“静默”现象谈起

苏格兰著名散文家、历史学家卡莱尔曾经说过“沉默是金”，提倡少说话，认为言多必失，把沉默看作是一种品德，是一种修养，是一种威严。这句话作为格言警句，曾经是很多人的座右铭，用来修身养性，这无可厚非。但是如果学生把它用在课堂上，无论教师怎么启发、引导，就是一言不发，始终保持沉默，也就是“静默”，课堂就变成了教师的独角戏了。