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初中物理教学中实施分层教学的探究与思考
被引量:
5
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摘要
随着教育的发展,教学越来越细分。每个学生的学习水平不一样,因此应该对学生根据学习水平进行分层教学,每个班都会有不同层次的学生,因此教师要对不同的学生进行分类教学、总结,对他们提出不同的要求,而对他们个别辅导和当面阅卷,但还是会顾此失彼。因此,针对不同水平的学生实施分层教学,不仅会使教师有针对性地找到教学的方法,而且学生也可以理解知识。
作者
袁瑛
机构地区
江西省南昌外国语学校
出处
《新课程学习》
2012年第10期19-19,共1页
关键词
物理
分层教学
个体差异
分类号
O4-4 [理学—物理]
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新课程学习
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