期刊文献+

初中物理教学中实施分层教学的探究与思考 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 随着教育的发展,教学越来越细分。每个学生的学习水平不一样,因此应该对学生根据学习水平进行分层教学,每个班都会有不同层次的学生,因此教师要对不同的学生进行分类教学、总结,对他们提出不同的要求,而对他们个别辅导和当面阅卷,但还是会顾此失彼。因此,针对不同水平的学生实施分层教学,不仅会使教师有针对性地找到教学的方法,而且学生也可以理解知识。
作者 袁瑛
出处 《新课程学习》 2012年第10期19-19,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李伯黎.教育心理学[M]上海:华东师范大学出版社,1998.
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M]上海:上海教育出版社,1997.

同被引文献7

引证文献5

二级引证文献17

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部