寓教于乐 活化初中信息技术课堂

随着新课程改革的不断深入和实践，寓教干乐这个古老的命题再次被教育界所提及和重视。初中信息技术教师应该结合学科特点，从调动学生积极主动性的角度出发，使“乐”贯穿整个课堂教学，实现真正的乐教和乐学。