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浅谈如何提高小学数学课堂效率
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摘要
新课程改革更加注重对学生能力和素质的培养。学生思维能力的培养与教师的教学过程密切相关。在教学过程中,教师应从学生思维能力发展的实际出发,设计符合学生实际的教学过程,培养学生良好的思维能力。
作者
李文科
机构地区
江苏省盱眙县鲍集中心小学
出处
《新课程学习》
2012年第10期73-73,共1页
关键词
化学
创造性思维
创新形式
分类号
O6 [理学—化学]
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