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浅谈初中物理课堂教学中有效提问策略 被引量:3

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摘要 通过提问来进行师生互动要比让学生静听好,通过有效提问并倾听学生的声音,让教师与学生之间保持一种良好的互动状态,从而让师生、生生之间的思维发生碰撞,提高课堂教学的有效性。因此,对初中物理教学中的有效提问策略进行了探讨。
作者 黄荣胜
出处 《新课程学习》 2012年第10期80-80,共1页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1鲍清.提高课堂提问的有效性,培养学生的学习能力[A],2009.

引证文献3

二级引证文献1

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