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化学课堂有效利用动态生成资源的策略

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摘要 课堂动态生成资源蕴藏着学生的问题、困惑和需要,具体探讨了如何以动态观来指导教学,有效利用化学课堂中出现的几种常见动态生成资源。
作者 廖磊
出处 《新课程学习》 2012年第10期97-97,共1页
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1马克斯·范梅南.教学机智--教育智慧的意蕴[M].北京:教育科学出版社,2006.
  • 2赞科夫.和教师的谈话[M].北京:教育科学出版社,1980.30.

共引文献4

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