浅谈班级管理中“反思本”的使用

在实践中尝试借助“反思本”加强与学生的交流与沟通。在“反思本”中，学生记录每天的收获、第二天的计划和发现的闪光点，教师在全面深入了解事实真相的前提下，本着尊重和鼓励学生的原则，发挥学生的自我教育和集体教育的功能，对学生的反思做出个别的或集体的反馈。