摘要
分析当前我校程序设计类课程中存在的各种问题,提出将研究性教学应用于程序设计类课程中,从优化教学内容、课程教学环节设计,分层次实践教学、建立考核方式人性化等方面进行研究性教学模式的探索。经过实践证明,该模式收到较好的教学成效。
Analyzes the problems existing in programming courses currently, proposes applying research teaching to programming courses. Explores research teaching mode from optimizing teaching content, designing teaching aspects, hierarchical practice teaching and building humanized as- sessment evaluation. Practice proves that this mode has received better teaching effectiveness.
基金
衢州学院校级教改项目(No.JG201102)
2012年度浙江省教育技术研究规划课题(No.JB069)
关键词
研究性教学
程序设计类课程
教学改革
Research Teaching
Programming Courses
Teaching Reformation
