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身教:教育中的“潜在力量”
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摘要
不少教师在谈及自己的职业时,往往将自己戏称为“教书匠”。自然,这样说话的人大多并未不知天高地厚地把自己抬举到“宗匠”、“巨匠”们的行列中去,充其量也就是将自己算作“能工巧匠”而已。事实上,在一般人心目中,教师也不过就是个手艺人,凭着肚里那点儿墨水和三寸不烂之舌授业解惑,以维持生计养家糊口。粗听之,这种说法并无多大的不妥;然而细加推敲,这句话却包含着两个明显的错误:第一,从教育目的上来看,我们的宗旨决不在于(至少不仅仅在于)“教书”,教书只不过是一种手段,而其终极目标却是“育人”;
作者
盛梅
机构地区
山东省济宁市实验小学
出处
《辽宁教育》
2012年第12期1-1,共1页
关键词
教育目的
力量
身教
教书匠
“育人”
手艺人
教师
解惑
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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