摘要
教研组承载着引领教师专业成长的重要功能，对指导教师教学方式，提升教师教学能力，从而提升一个学校的整体教学水平有着重要的作用。但是，现实中，教师因缺少教研信念导致教研组缺失内驱力；因缺少正确的教研价值观导致教研组缺失教研追求；因缺少凝聚力，对外界干扰因素的抗拒能力明显偏弱．教研组功能的弱化直接导致教研组失去了应有的活力和张力，并逐步失去对教师的吸引力。教研组生存面·临危机，处境非常尴尬，亟需变革和转型。因此，分析教研组面·临的生存危机的表象，提出可行的应对策略，对于提升教研活动质量，从而提高教学效率，有着深远的意义。
