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钟摆互动——一种美术课堂教学模式

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摘要 “钟摆互动”模式是符合新课程理念的一种教学模式。本文提出了差异是课堂互动的原因这一观点,设想了课堂互动的方式——钟摆互动,并从理念构建、模式特点、模式过程、设计评估要求、模式框架、实施策略等六个方面进行系统阐述。
作者 娄小明
出处 《辽宁教育》 2012年第12期58-62,共5页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1顾明远等主编.教育大词典5[M].上海教育出版社.1992.
  • 2夸美纽斯(捷克),傅任敢译.大教学论[M].人民教育出版社,1999.

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