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语文课堂“先学后教”教什么
被引量:
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摘要
“先学后教”是课改过程中出现的新热点。“先学”后,出现了一知半解的“夹生饭”和重点内容盲点化问题。解决这个问题,有助子教师更好地驾驭课堂教学,引导学生更好地进行学习。
作者
郑红祥
机构地区
福建省厦门市安兜小学
出处
《辽宁教育》
2012年第12期80-81,共2页
关键词
先学后教
学习盲点
课堂生成
总结提升
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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