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从《分子和原子》的教学看“活动单导学”教学模式

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摘要 "活动单导学"教学模式下的课堂教学,一般包括三方面内容:学习目标、活动方案、检测反馈。"活动单导学"教学模式的特点:以单导学,务实高效。

作者薛晓明

机构地区如皋市东陈初中

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第11期60-62,共3页 Educational Practice and Research

关键词初中化学活动单导学分子和原子常态化务实高效

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2012年第11期

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