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“范评—互评—自评—面评”作文评改模式探究
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摘要
叶圣陶先生说:“学生作文老师改,跟老师命题学生做一样,学生都处于被动地位了,假如着重在培养学生改的能力上,老师只给引导和指点,该怎么改让学生自己考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?”改变传统的老师评,学生看的固定模式已是非常必要,探究一种更适合学情的作文评改模式,是提高评改质量、作文教学水平和实践新课改下自主合作探究学习方式的途径之一。
作者
胡瑞
机构地区
横山县横山中学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第11期11-11,共1页
关键词
学生作文
评改模式
自评
互评
探究学习方式
固定模式
自主合作
教学水平
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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