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立意高效,优化初中化学课堂

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摘要 化学课堂教学追求高效教学,改变以往无效或者低效的课堂教学模式,对于提高教学质量和学生成绩意义重大。高效课堂要求教师在有限的课堂时间内,灵活运用各种教学方法,帮助学生掌握化学、理解化学,注重以学生为主体的教学思路,提高课堂效率。
出处 《陕西教育(教学)》 2012年第11期75-75,共1页
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