摘要
我国社会转型带动价值观念发生深刻转变。价值转型期大学生价值观教育一些元理论问题引起关注甚至质疑。大学生价值观教育在逻辑和方法上的可行性成就了价值观教育的前提承诺。社会转型期大学生的价值自觉更为重要,大学生群体和其载负的社会使命使他们的价值观状况牵动社会神经。
出处
《东北师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2012年第6期283-285,共3页
Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)
基金
教育部人文社会科学研究规划基金(11YJA710074)
东北师范大学博士论文<大学生价值观教育研究>成果