如何引导学生坚持观察和记录月相

小学《科学》课是一门趣味性较强的学科,集兴趣、研究、探索于一身,在教师的正确引导下能有效地帮助小学生更好地探索自然现象的奥秘,帮助他们客观地、正确地、科学地对待和认识事物,使学生的头脑越发灵活、思维更加敏捷、观察事物的目光变得更加敏锐,使其能客观地、科学地对待自然现象。就拿小学五年级《科学》上册（江苏教育出版社）＂观察月相＂这一课外科学活动来说,学生在观察月相过程中的行为、心理状态、持久性等方面表现,能比较客观、具体、