后方法论在高职基础英语多媒体课堂教学中的导向性研究

高职基础英语教学并不会因教学技术的提升及新的教学方法而解决所有的教学难题。利用教学法解决外语教学的难题已经成为过去,后方法的三项原则和十大宏观策略对于高职英语多媒体教学提供了理论上的支持。同时,由于多媒体教学技术上功能繁多,课堂实际情况也会更为复杂,对高职基础英语多媒体教学中出现的一些问题,教师要更新观念,采用合适的教学方式进行教学,只有如此才能使后教学法的教学理念指导课堂教学。